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学院概况
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3344体育官网进入专业介绍



法学专业介绍

 

湖北文理学院1993年开设法律专科专业,2002年开设法学本科专业。近30年来,其培养了近两千叁佰余名法学专业毕业生。自2008年在校学生可以参加国家司法考试(现为法律职业资格考试)以来,已有236名在校学生通过了国家司法资格考试。学院聘请多名资深法官、检察官、律师参与教学活动和专题讲座;专职教师中过半数的老师被市委、市政府、国有大型企业等聘请为法律顾问,被法院聘请为人民陪审员,被检察院聘请为人民监督员、被襄阳市仲裁委聘请为仲裁员等,有13人为兼职律师,为省、市的法治政府、法治社会的发展贡献专业力量。

专业特色:法学专业以“立德树人”为根本任务,已形成“一个目标,两条主线,三支队伍,四方联动”的办学特色。以培养高层次、技能型、应用型法律人才为总目标;充分利用校内实训平台,校外实践平台,加强学生的实践和创新能力培养;发挥三支队伍(双师型理论教师队伍、指导性实践教师队伍、引领示范型校友队伍)的作用,提升教师的理论和实践能力;有效整合政府、学校、企业、行业各方的办学力量,进行横向交流与合作,打通人才培养和服务地方的双向通道,已成为鄂北地区有影响力的法律人才培养基地,大大提升了法学专业学生的人才培养质量。

积极引导学生开展“每周一辩”、卓尔读书会、法律实务辩论赛等课外实践活动,丰富了学生们的课外生活。 法学专业实践课程——诊所法律教育,诊所师生开展了大量的法律咨询和法律援助活动,学生通过代理真实案件学生,为我校广大师生以及社会弱势人群提供了一个免费寻求法律帮助平台,为宣扬法律知识传播,维护社会公平正义做出了应有的贡献。法学专业实践教学更上一层楼,学生“双身份”学习,教师和法律工作者“双主体”育人,开展校内学习平台校外实践平台“双平台”人才培养,建立校内校外双评价体系,形成并建立政校企行协同联动的“四双一建”法学实践人才培养模式。每年法学教师们都带领学生开展暑期送法下乡、送法进社区和大学生创新创业活动实践调研,让学生们学以致用,以专业服务社会、回报社会。

培养目标:法学专业致力于培养德才兼备,具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构,具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力,熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的地方性、应用型、创新型法治人才及后备力量。

课程设置:法学专业核心课程采取1+10+X”模式。“1”指习近平法治思想,“10”指法学专业学生必须完成的10门专业必修课程,包括:法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理。X”指其他专业必修课程,包括:经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等课程。

办学资源与条件:法学专业办学资源与条件优越,目前拥有湖北省知识产权培训(襄阳)基地、襄阳市地方立法研究中心、湖北文理学院法律援助工作处,襄阳律师学院等办学资源;拥有现代化、标准化的数字模拟法庭、法律诊所。2005年起与襄阳市各级人民法院、人民检察院和多家律师事务所建立实践教学基地关系,(随州、深圳)校外实习基地达到25个。

就业方向及前景:通过四年的专业学习和培养,学生们能基本掌握法律专业理论基础和熟练的法律职业技能,通过法律职业资格考试后,将会成为基层法检机关的公务员、企事业单位的法务人员、诉讼或非诉律师以及其他法律服务机构的工作人员等。

 

社会工作专业介绍

 

 

湖北文理学院社会工作专业2008年开始招收本科生,2012年获得学士学位授予权;2013年人才培养改革成果获省级优秀教学成果一等奖;2018年再获省级教学成果奖三等奖,同年获批社会工作硕士点,2019年获批省级一流专业和省级优秀教学团队,成为国际社会工作教育联盟成员,2021年入围国家一流本科专业建设点。

现有专职教师15人,其中拥有博士学位9人;教授5人,副教授3人;具有社会工作师、心理咨询师职业资格的教师6人,其中高级社工师1人。主持国家级项目2项,省部级项目十余项,获得省部级科研成奖励5项,市厅级奖励十余项,出版学术专著十余部,10余篇对策咨询报告被省市重要领导签批。有社会工作专业实验室9间,总面积300余平方米,建成稳定的实习基地22家。

着力培养基础知识广、实践能力强的“社工+”复合型人才,以司法社工、青少年社工和社区社工为重点方向,形成“四维融合、三方协同”的社会工作专业应用型人才培养模式,丰富育人资源和提升学生专业化、职业化能力。近三年,在校生考研率连续三年排名全校班级第一,学生参加各类学科竞赛获得省部级以上奖励六十余项。在已培养的社工毕业生近400人中,考取中国人民大学、华中科技大学等知名高校研究生的学生近50人,涌现出坚守社工初心、扎根社工一线的“中国百名社工人物”、“深圳十佳社工”等优秀毕业生多人。




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